الورشة الثانية من التاريخ المحلي إلى فهم أوسع للماضي

نظّمت الهيئة اللبنانية للتاريخ ومنتدى خدمة السلام المدنية ورشة العمل الثانية ضمن مشروع التاريخ الشفهي “من التاريخ المحلي نحو فهم أوسع للماضي” بمشاركة معلمي ومعلمات ثانويات رسمية في جبل لبنان. بعد مشاركة المقابلات التي قام بها المعلّمون والمعلمات مع شهود عيان عاشوا الحرب الأهلية، تمّ التوسع في تفنيات التاريخ الشفهي من حيث اختيار المواضيع وإجراء…

من التاريخ المحلّي نحو فهم أوسع للماضي

ورشة العمل الأولى مع ثانويات رسمية من جبل لبنان في إطلاق مشروع التاريخ الشفهي بعنوان “من التاريخ المحلّي نحو فهم أوسع للماضي” الذي نظّمته الهيئة اللبنانية للتاريخ ومنتدى خدمة السلام المدنية. ويهدف المشروع إلى تكوين رؤية أوضح حول الماضي، تحديداً مرحلة الحرب الأهليّة ممّا سيشجّع على مقاربة روايات عديدة سلمية ولاعنفية حول هذه الحرب.ثلاثة أيام…

تعزيز مهارات معلمي التاريخ في البرنامج اللبناني

قدّمت الهيئة اللبنانية للتاريخ بالتعاون مع مركز الدراسات اللبنانية ورشة عمل امتدّت على٤ أيام تدريبية ممتعة ومليئة بالعمل الجماعي والتفاعل المثمر ضمن برنامج التطوير التربوي “تعزيز مهارات معلمي التاريخ في لبنان”.وهو برنامج تدريب مكثّف لمجموعة من مدرّبين معتمدين من المركز التربوي للبحوث والإنماء يهدف إلى تمكين مدرّبي مادة التاريخ من وضع وتيسير برنامج تدريب خاص…

نحو إنتاج منهج جديد للتاريخ

كيف نجعل من طلابنا مؤرخين صغار ؟ (مشغل ٦) ١١ و١٢ أيار ٢٠١٨ عقدت الهيئة اللبنانية للتاريخ ومركز الدراسات اللبنانية ورشة العمل السادسة والأخيرة ضمن برنامج ” كيف نجعل من طلابنا مؤرخين صغار ؟”. ختم هذا المشغل مشروعاً تدريبياً دام لمدة سنتين، عمل وطوّر الأساتذة على معرفتهم التاريخية ومهرتهم التعليمية. أقيم هذا المشغل في ١١…

كيف نجعل من طلابنا المؤرخين صغار ؟ ورشة العمل الرابعة

كيف نجعل من طلابنا المؤرخين صغار ؟ ورشة العمل الرابعة السادس والسابع من تشرين الأول / أكتوبر. عقدت الهيئة اللبنانية للتاريخ بالتعاون مع مركز الدراسات اللبنانية, ورشة العمل الرابعة لبناء قدرات معلمي التاريخ ضمن برنامجها : كيف نجعل من طلابنا المؤرخين صغار ؟ في السادس والسابع من تشرين الأول / أكتوبر. تضمنت الورشة حوالي 40…

التعامل مع الماضي في تعليم التاريخ

أقامت الهيئة الأوروبية لأساتذة التاريخ “يوروكليو” اجتماعات لتقييم وتطوير مشروع “التعامل مع الماضي في تعليم التاريخ” في ٢٣ يوليو ٢٠١٧ في سيول.الهدف العام هو إنشاء وتمكين وزيادة تأثير مجموعة أساسية عالمية من العناصر الفاعلة في المجتمع المدني التي لديها مهمة وخبرة ذات صلة في تعزيز تعليم التاريخ والعمل على مستوى في التعامل مع الماضي في…

هل التنوع مفهوم تاريخي معقد؟

“التنوع مفهوم معقّد في التاريخ؟” كان موضوع المشغل الثالث ضمن برنامج “كيف نجعل من طلابنا مؤرخين صغار؟” والذي يسّره فريق من أعضاء الهيئة ضمّ د. مهى شعيب ونايلة حمادة ود.أمين الياس وجيهان فرنسيس في 7 و 8 نيسان. من خلال أنشطة عديدة، تقصى المشاركون مفهوم التنوع فنظروا في التشابه والاختلاف الصريح والمخفي في طيات الماضي.…

استراتيجيّات المؤرّخين لمقاربة البراهين واستكشاف التغيّر والاستمراريّة

إستراتجيات المؤرخين للتقرب من الأدلة واستكشاف التغيّر والإستمرارية “إستراتجيات المؤرخين للتقرب من الأدلة واستكشاف التغيّر والإستمرارية” كان موضوع المشغل الذي يسّره فريق من أعضاء الهيئة ضمّ الزملاء باسل عكر ومهى شعيب وجيهان فرنسيس وأميرة الحريري مؤخراً. طوال يومين كاملين، جرّب المعلمون مقاربة منهجية لتعليم التاريخ تقوم على قراءة وتحليل الأدلة التاريخية من خلال الصور والبيانات…

دور الوفود الشبابية للأحزاب السياسية في تخليد الذكرى والتعلم عن الماضي

في إطار الشراكة مع منتدى خدمة السلام المدني، شاركت الهيئة اللبنانيّة للتاريخ في الندوة التي نظمها المنتدى في ٢٣ أيلول ٢٠١٦ وضمّت ممثلي المنظمات الشبابية في الأحزاب اللبنانية. هدفت الندوة إلى اطلاق حوار بنّاء حول دور هذه المنظمات في حفظ الذاكرة والتعلّم عن الماضي. انطلاقاً من أن قادة وأعضاء المنظمات الشبابية سيكون لهم مستقبلاً دور…

كيف نطوّر التفكير التاريخي؟

ورش عمل على الصعيد الوطني للتواصل مع معلّمي التاريخ في كل المناطق يمثّل المشروع المرحة الثانية من برنامج ” تطوير قدرة معلّمي التاريخ على تعزيز التفكير التاريخي” الذي طبّق في ٢٠١٤ – ٢٠١٥. ويهدف البرنامج الجديد للسنة الأكاديميّة ٢٠١٥ – ٢٠١٦ إلى الوصول إلى توسيع وتنويع قاعدة المعلّمين المشاركين، وذلك من خلال مجموعة من المشاغل…